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Estrategias Comunicacionales en Salud Comunitaria

Estrategias Comunicacionales en Salud Comunitaria

    Las estrategias comunicacionales hace referencia a una serie de herramientas que se implementan a partir de ciertos intereses y necesidades, en un espacio de interacción humana, tanto personal como profesional y que tiene profundas y significativas implicaciones para la cultura de las organizaciones y las posturas futuras.

   En la salud comunitaria la comunicación es de gran importancia utilizándose para orientar e informar sobre temas que promueva la buena salud. Es decir, que estas series de técnicas como la entrevista, la charla, el socio-drama, seminarios entre muchos otros mas son estrategias indicadas para aproximarse a la comunidad e promoviendo información educativa para que ese público este orientado o informado y así ellos puedan tomar medidas. Algunas técnicas sobre salen más de otras debido a su efectividad al cumplir el objetivo.

              Seminario

   
     El seminario,  es una clase o encuentro didáctico donde un especialista interactúa con los asistentes en trabajos en común para difundir conocimientos o desarrollar investigaciones.

      El seminario es una reunión especializada, de naturaleza técnica o académica, que intenta desarrollar un estudio profundo sobre una determinada materia. Por lo general, se establece que un seminario debe tener una duración mínima de dos horas y contar con, al menos, cincuenta participantes. Concretamente podemos establecer que el sentido de la puesta en marcha de cualquier seminario es que los asistentes al mismo entren de lleno y a fondo en una materia concreta. Pero no sólo eso sino que además estudien la misma desde un punto de vista mucho más práctico que será el que se convierta en una herramienta de gran ayuda profesional para los mismos. En el siglo XVIII es cuando se inventaron los seminarios de este tipo. Concretamente lo hicieron los alumnos de la universidad alemana de Göttingen con el claro objetivo de poder llevar a cabo una serie de iniciativas con las que se unieran perfectamente lo que es la docencia en sí y también la investigación. El aprendizaje en un seminario es activo, ya que los participantes deben buscar y elaborar la información en el marco de una colaboración recíproca entre sí y a partir de la interacción con el especialista. Por ejemplo: “Me inscribí a un seminario sobre responsabilidad social empresaria que se dictará la próxima semana”, “Estoy nervioso: mi jefe me dejó a cargo de un seminario de capacitación destinado a nuestros clientes”.

Importancia

    Como se menciono anteriormente una comunicación es fundamental en todos los aspectos desde que nacemos hasta que morimos, también es importante ya que así estimula el trabajo en equipo, teniendo la comunicación un papel en donde cada integrante comparte sus ideas, opiniones entre otros y además podemos discutir sobre una determinado un tema.

Ventajas del seminario

1)Las ventajas del Seminario son muchas, comenzando por la reflexión didáctica que el profesor hace al comienzo.

2)El Seminario es el único medio de asegurarse de que los estudiantes van directamente a consultar las fuentes. En caso de presentarse una falta de documentación por parte de algunas estudiantes, éstos pueden complementar y equilibrarse a través del diálogo con sus compañeros.

3)En segundo lugar se aprende prácticamente a comprender el texto, a comentar sus diferentes partes, a conceder el valor que posee una frase, una palabra, entre otros. Si realmente se quiere hacer un trabajo serio y conciencia.

4)La repetición del pensamiento de los grandes autores permite a los participantes a aprender el método que emplearon aquellos en la búsqueda de la solución a los problemas.

5)Esta repetición se trata de muchas maneras: escrita, por ejercicios, por uso y búsqueda del proceso seguido por los autores, un desglosamiento de sus conceptos, hipótesis de trabajo, teorías, soluciones, entre otros.

6)El texto puede ser analizado en diferentes direcciones: históricamente, indagando el sentido exacto que tuvo para su autor, lo que conlleva a la especulación acerca de los sentidos posibles y conectándolo a otras soluciones: sistemáticamente, filosofando al hilo del pensamiento del autor y desenvolviendo sus posibilidades implícitas o haciendo la interpretación de lo dicho, es decir, tratando el tema en sí, objetivamente; y finalmente discutiéndolo, criticándolo y apreciándolo desde el punto de vista de la verdad de la solución.

7)El Seminario tiene la gran ventaja de que es un instrumento aplicable a todas las áreas del conocimiento humano.

8)El Seminario proporciona una experiencia de aprendizaje en grupo a través de la comunicación, la cual posibilita un mayor aprendizaje de cada estudiante en particular una retroalimentación durante el ejercicio.

9)Para finalizar, el Seminario ofrece un control abierto de la realización del mismo en base a lo planificado y del rendimiento y capacidades de los estudiantes; así como una amplitud de exigencias y posibilidades con respecto a gráficos, retroproyector, uso de diapositivas, materiales y diversas clases de medios.

Lo más importante en la ejecución del Seminario es la intervención y la participación activa de los estudiantes.

                                                      Uso de la técnica en el salón de clase

    Es posible usar esta técnica en clase, el profesor asigna un tema con anticipación y los alumnos deberán preparar la información correspondiente para compartir sus ideas.  De esta forma, el profesor comprobara que tan incentivados están los estudiantes referente al tema, pudiendo también orientar al alumnado o público en caso de que  se presenten dudas.

Utilidad en el medio de la salud

   En la salud como en todas las áreas de cualquier espacio es tan vital el uso de la comunicación, independientemente de cuál sea; pudiendo ser esta escrita, oral, visual entre otros. Por ende Gracias a todas las ventajas que esta técnica posee, como por ejemplo el dinamismo y la brevedad,  pudiéndose utilizar luego de haber realizado una charla educativa con la finalidad de comprobar que la audiencia haya comprendido la información transmitida y en caso de ser necesario también aclarar las dudas.

Medicina Social e Individual - (E-Mapa Mental)

E-Mapa Mental relacionado con el tema

Guía de Observación

      Se conoce como guía a aquello que dirige o encamina. El término, de acuerdo al contexto, puede utilizarse de diversas maneras: una guía es un tratado que indica preceptos para dirigir cosas; una lista impresa de datos sobre una materia específica; o una persona que enseña a otra un determinado camino, entre otras posibilidades.

                    

    Observación, por otra parte, es la acción y efecto de observar (mirar con recato, examinar con atención). La observación permite detectar y asimilar información, o tomar registro de determinados hechos a través de instrumentos. 

    Una guía de observación, por lo tanto, es un documento que permite encausar la acción de observar ciertos fenómenos. Esta guía, por lo general, se estructura a través de columnas que favorecen la organización de los datos recogidos. Es un instrumento que los orientará para centrar su atención en lo que interesa que observen y es un referente para las diversas visitas, pero no significa que deben observar siempre lo mismo; por lo tanto, aunque los aspectos que orientan la observación en este curso son constantes, la información obtenida cada vez será distinta.

   Es necesario que aparezcan una serie de elementos imprescindibles tales como la fecha de evaluación, los nombres del evaluador y del evaluado, el título de la tarea, la columna de observaciones, la nota final o las columnas sí o no, por ejemplo.

     La guía de observación puede actuar como marco teórico. Al consultar esta guía, el observador accederá a información que le ayudará a saber cómo realizar su tarea y encuadrar su trabajo. Por lo tanto, podrá acudir a la guía de observación antes de cada paso.

     Tomemos el caso de un antropólogo que se prepara para analizar el desarrollo de un funeral en una tribu aborigen del Pacífico Sur. El especialista elaborará una guía de observación, creando un documento con dos columnas: en la primera, detallará cuáles son sus objetivos, mientras que en la segunda irá escribiendo aquello que observa. Cada columna, por otra parte, estará dividida en varias filas, de acuerdo a las diversas acciones o escenas que el antropólogo pretende observar y describir: llegada de los visitantes, saludo a los familiares del fallecido, entre otros...

                   Importancia:

   Una guía de observación es importante ya que la ciencia comienza con la observación y finamente tiene que volver a ella para encontrar su con validación final, la observación en las ciencias sociales posee los mismos caracteres y significado que en las demás ciencias, en cualquier sector de la investigación científica cabe a la observación descubrir y poner en evidencia las condiciones de producción de los fenómenos estudiados

  

La Comunidad y la Participación Comunitaria - (E-Mapa Mental)

       Continuación en el siguiente mapa mental se representa de una manera gráfica la relación existente entre la comunidad y el efecto que tiene la participación del odontólogo como profesional de la buena salud bucal. El odontólogo aplicando los valores que le fueron inculcados en su entorno tales como el respeto, responsabilidad, amor, honestidad, dedicación, trabajo, disciplina entre otros, lo cual le ayudara a acercarse a la comunidad y de esta manera ir logrando aquellos objetivos necesarios para orientar a la misma a través de diferentes estrategias de trabajo puede recolectara información y por ende conocer la situación en la cual se encuentra esta comunidad como sus creencias, factores ambientales, cultura entre otros. De esta manera el odontólogo conocerá las condiciones en las que la comunidad se desarrolla Y/o habita pudiendo de esta manera encontrar la etiopatogenia o algún problema en caso de que este exista, también pudiendo ayudar a la comunidad sobre como cuidar su salud bucal educándolos, cosa muy importante que deberían aprender y colocar en practica todos esos conocimientos para así tener éxito en la vida. Si estos objetivos se cumplen podremos obtener como resultados una comunidad mas preocupada por su salud tanto bucal como general previniendo en este caso enfermedades bucales.

Bitácora - 1er Módulo

Cultura

La cultura venezolana

http://www.venezuelatuya.com/tradiciones/cultura.htm

Sociedad y Responsabilidad Social

El compromiso de la sociedad y la responsabilidad social

http://www.unesco.org/es/the-2009-world-conference-on-higher-education/societal-commitment-and-social-responsibility/

Ética, Valores y Familia

Grupos Sociales - (E-Crucigrama)

Definición de Grupo Social: 

http://definicion.mx/grupo-social/

Determinantes Sociales de la Salud

Determinantes sociales de la salud

     Según la OMS (1946): "Es el estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente de la ausencia de la enfermedad"

     Es decir, es aquel estado en donde la persona tiene el máximo nivel de bienestar no solamente de manera física sino que también mental y social, ya que de eso dependen muchos determinantes en este caso de la de la salud.

Algunos determinantes son:

*Biológicos: este está condicionado por la genética (a cualquiera enfermedad que podamos contraer por causas de genéticas o de herencia) y sometida al envejecimiento (enfermedades que se manifiestan a medida en que envejecemos como por ejemplo, el alzheimer).

*Medio ambiente: es otro de los factores o mejor dicho uno de los determinantes con mayor importancia, ya que es aquí donde se desarrolla el individuo y las personas que lo rodean, si este espacio posee una contaminación física-química bien sea basuras, tóxicos en el ambiente, aguas sucias entre otros, la sociedad es propensa a sufrir enfermedades, si en el ambiente donde nos desarrollamos no existe una buena relación social podemos padecer de enfermedades psicosociales (mente y trabajo social) entre otros.

*Estilo de vida: otro factor muy importante y es en donde cada persona elige como por ejemplo: se puede tener conductas de salud diferentes que tal vez algunas personas no realicen las que sean las mas indicadas para contar con una buena salud, un ejemplo de ello es que hay muchas familias no acostumbran a ingerir aguas filtradas, sin tener en cuenta la gran cantidad de bacterias que esta pudiese contener, causando así diferentes enfermedades.

    En definitivo es muy importante crear y mantener una educación sobre el bienestar físico, mental y social en una persona. Y nosotros como futuros profesionales de la salud bucal tenemos un rol importante en este proceso. Bien sabemos que en la familia se inicia la educación, pero si esa educación no es la más correcta entonces se debe modificarla lo antes posible. Una de las maneras de contra restar esta mala educación es llegar a la sociedad mediante medios masivos, o directamente como por ejemplo dando charlas, teniendo en cuenta que antes debemos conocer que: en el ambiente no se desarrolla la sociedad, analizar las conductas que influyen positiva y negativamente en la salud de la misma y cuáles son los problemas que se presentan con más frecuencia, para así poder formar educadores que estén muy bien preparados según los diferentes determinantes de la salud en determinada sociedad.

Red Conceptual relacionado con el tema:

Determinantes Sociales de la Salud:

http://www.who.int/social_determinants/es/

¿Como elaborar una Red Conceptual?

http://www.mailxmail.com/curso-tecnicas-estudio-estrategias-aprendizaje/red-conceptual-tecnicas-elaboracion

Bitácora del Proyecto Formativo